預防腸病毒~大家一起來。勤洗手,養成良好的個人衛生習慣;均衡飲食、適度運動及充足睡眠,以提昇免疫力。生病時,應儘速就醫,請假在家多休息。流行期間,避免出入人潮擁擠,空氣不流通的公共場所。於腸病毒流行期間進出公共場所,應戴口罩並勤洗手保持衛生,避免傳染他人。~富春國小附設幼兒園關心您與寶貝的健康 ^_^
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彩虹班 [ 彤彤老師+名晏老師+靜宜老師 ]





彤彤老師




預備一個豐富而美好的學習情境 , 孩子自然能運用內在生命力探索與學習


活得精彩 , 快樂付出 ~ 人生 , 沒有彩排 , 用心做到最好 , 就是完美


全國大專院校教育薪傳巡迴講座講師 . 故事演繹能力鑑定評審
各縣市公私立教保人員 . 國幼班 . 教師研習進修活動講師
中華民國師幼鐸獎全國特優教師
中華民國全國教學創新獎教師
中華民國全國教師總會SUPER縣市菁英教師
教育部 [ 全國幼教研習焦點訪談 ] 全國南區代表
教育部推動外籍配偶 . 新住民教育有功人員
臺南縣特優教師
臺南縣教學卓越獎教師
臺南縣SUPER首獎教師
臺南市SUPER首獎教師
縣市文化中心兒童館活動主持人 . 故事主講人
臺中市207稚齡童軍團團長


臺中 , 我回來了 ~ 誠摯感謝南部與全國各區長官們的多年栽培 , 及各地教育夥伴們的溫馨支持照顧 , 非常謝謝您們  ^_^
出外耕福田十逾年 , 現今回鄉照顧父母且每天與我們富春可愛同仁們和家長群為教育齊進 , 獻己微薄之力 , 真開心  ^_^












小晏老師

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•喜歡孩子,信任孩子。

•啟發孩子的信心與創造力。

•能用正向言語導引孩子。

 









靜宜老師 [糖糖老師]

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•C級幼兒體能指導員證書。

•保母技術士證照。

•幼兒托育人員與國小課後輔導教師。



富春幼兒園的家長們:

   您們好。

   我是林靜宜,將於201881日起2019131日間,在富春幼兒園進行教育實習,期間將與園所老師們一起努力幫助幼兒成長、學習。雖然我的現場經驗不足,但是我會努力將自己所學的專業知識來幫助幼兒度過美好的學齡前教育。

   我的教育理念是「從玩樂中學習帶得走的能力」。很多人希望孩子可以贏在起跑點,於是灌輸很多書本的知識,即使孩子能夠背起來,但是卻不了解當中的意義。長大了,這些記憶還能保存多久?反觀,從遊戲中學習,可以學習到很多能力,即使長大成人,這些能力也很實用。舉例而言,幼兒在扮演區練習演一齣戲劇,他們會發現演一齣戲需要故事內容,也就是劇本,因此會去語文區找尋故事書,或是引用以往的舊經驗-家長共讀去挑選他們最熟悉的故事;接著他們會練習說演故事,就像是朗讀比賽一樣,練習如何說的口齒清晰讓他人聽得懂、練習如何不在台上膽怯勇敢表現自我。此外,他們也會發現故事中人物有些叫做主角、有些叫做配角、有些是道具、有些是背景,從中會懂得每件事物都會有專屬它們的專業知識。而過程中最重要的則不外乎是團隊溝通、合作。即在分配角色中,總是會有幼兒選到相同的角色,這時候,該怎麼辦呢?此時,藉由教師引導幼兒們一起討論解決問題的方法。過程中溝通及合作的能力,被我視為必備的,因人生每個階段,無時無刻都是需要與他人溝通、合作,若能從小就培養幼兒養成良好與人理性溝通能力,相信他未來不管身處何地,總是可以輕易與人交談相處,成為眾人的溝通支柱。

   我的教育態度則是「溫柔而堅定」。這句話是大學老師送給我們的一句話。不否認的,一開始我對於這句話並不以為意,因我始終認為這是最理所當然地。但是進入到教育現場,才發現要一直維持溫柔而堅定是一件很困難的事情。面對哭鬧的幼兒,我們必須要耐著性子陪他度過負面情緒並且與他溝通。記得在我大四實習時,遇到很多相似的情況。雖然我能夠理性和平的處理,但是因為接收到很多負面情緒,因此在最後幾天聽到幼兒哭鬧免不了產生一種逃避心態,但是我知道這種行為是不可取的,因此也在過程中試著如何調整好自己的情緒,讓自己可以保持平靜的心去幫助幼兒,給予幼兒理性的陪伴。同時,堅定的態度也讓幼兒了解到我不是一位出爾反爾、做事可以鑽漏洞的老師,並從中獲得有作息規律的學習環境。

   我知道我需要學習的地方很多,因此希望能夠和孩子們一起成長、一起學習、一起溝通合作,讓彼此互相扶持成長,讓我們能夠越來越進步,成為更好的老師及學生。

            敬祝

平安順心

           實習教師 林靜宜 上